• Jeden przedmiot zamiast czterech – Przyroda dla klas IV–VI
• Koniec z WOS-em, czas na edukację obywatelską
• Technika odchodzi – czas na zajęcia praktyczno-techniczne
• Koniec z łaciną jako drugim językiem
• Nowe obowiązki dyrektorów i wychowawców
• Wsparcie psychologiczne i edukacja specjalna z nowym wymiarem godzin
• Tydzień projektowy – nowy wymiar nauki
• Kiedy startują zmiany?

Jeden przedmiot zamiast czterech – Przyroda dla klas IV–VI

Największą zmianą będzie scalenie biologii, geografii, chemii i fizyki w jeden przedmiot – „Przyroda”. Dzieci z klas IV–VI będą miały 3 godziny tygodniowo zajęć z tego interdyscyplinarnego bloku. Celem jest łatwiejsze zrozumienie zjawisk przyrodniczych i nauka całościowego spojrzenia na świat – zgodnie z nowoczesnymi trendami edukacyjnymi.

Powrót do tradycyjnych przedmiotów w klasach VII–VIII

Starsze klasy wracają do klasycznego podziału na cztery przedmioty, ale w nowym układzie godzinowym:

• Biologia i geografia: 2 godziny w klasie VII i 1 godzina w klasie VIII.

• Chemia i fizyka: 1 godzina w klasie VII i 2 godziny w klasie VIII.

Ten nowy podział ma odciążyć uczniów, zachowując jednocześnie kluczowe elementy programu.

Koniec z WOS-em, czas na edukację obywatelską

Zamiast dotychczasowej wiedzy o społeczeństwie, uczniowie klas VII–VIII będą uczestniczyć w zajęciach z edukacji obywatelskiej – 1 godzina tygodniowo. Zajęcia skupią się na praktycznych umiejętnościach społecznych, zrozumieniu praw obywatelskich, mechanizmów demokracji i odpowiedzialności społecznej.

Technika odchodzi – czas na zajęcia praktyczno-techniczne

Przedmiot „technika” zostanie zastąpiony przez praktyczno-techniczne zajęcia w klasach IV–VI (po 2 godziny tygodniowo). Skoncentrują się one na praktycznych umiejętnościach, kreatywnym myśleniu i pracy zespołowej. Uczniowie będą uczyć się, jak radzić sobie z codziennymi wyzwaniami technicznymi i rozwijać zdolności manualne.

Koniec z łaciną jako drugim językiem

Łacina zniknie z oferty przedmiotów w klasach VII–VIII jako alternatywa dla drugiego języka obcego. Powodem jest znikome zainteresowanie uczniów tym przedmiotem. Zamiast tego MEN chce postawić na języki nowożytne, które lepiej przygotują uczniów do dalszej edukacji i przyszłego rynku pracy.

Nowe obowiązki dyrektorów i wychowawców

Wprowadzono stałą liczbę godzin do dyspozycji dyrektora:

• 3 godziny dla klas I–III,

• 6 godzin dla klas IV–VIII.

Dodatkowo, wychowawcy w klasach IV–VIII będą musieli prowadzić co najmniej 1 godzinę tygodniowo zajęć profilaktyczno-bezpiecznościowych, które mają wspierać rozwój społeczny i emocjonalny uczniów.

Wsparcie psychologiczne i edukacja specjalna z nowym wymiarem godzin

Nowy plan zakłada rozszerzenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zwłaszcza w szkołach specjalnych. Uczniowie z umiarkowanymi lub znacznymi trudnościami rozwojowymi otrzymają:

• 4 godziny obowiązkowych zajęć tygodniowo,

• oraz minimum 6 godzin rewalidacji.

To krok w stronę większej inkluzywności i indywidualizacji nauczania.

Tydzień projektowy – nowy wymiar nauki

W każdej klasie IV–VIII (poza IV w pierwszym roku reformy) raz w roku odbędzie się tzw. tydzień projektowy. Uczniowie będą pracować nad międzyprzedmiotowymi projektami, bez tradycyjnych lekcji. Ma to rozwinąć ich kreatywność, współpracę i zdolność samodzielnego myślenia.

Kiedy startują zmiany?

Nowy plan nauczania wchodzi w życie 1 września 2026 roku. Do tego czasu szkoły mają czas na przygotowanie – zarówno logistyczne, jak i programowe. Reforma ma na celu unowocześnienie, uproszczenie i większe dostosowanie edukacji podstawowej do realiów XXI wieku.

Źródło zdjęć: Canva